明報社論, Sep 8 2012
社評部各位好:
關於國教事件, 新政府七月宣誓, 九月上課, 誰任局長都慘淡 ! 歷史重演, 什麼事件 ? 在此暫不說, 以前的失敗因素未有重視, “執行” (Execution) 差矣.
既知孫公不做, 莫以為一句偏頗便可解決 ! 小弟以前從事市務及推銷, 走遍大江南北, 交往的人來自台灣, 星馬, 國內及不同種族, 從書本尤其實戰中, 学習不少, 今天的局面, 自然也 ! 忠告政府須引入有此經驗的人輔助各局長, 莫再側重捲兩口英語或八股 (那些精於意識型態的知識份子) 之士 ! 繼續閉門造車 !
小弟是移了民的港人, 願告訴大家社会出現何現象 ? 也許你們已知.
昨天雷鼎鳴教授正正道出國內曾發生的文化大革命, 後果是恐共, 我們見到的便是再發酵下去的情況, 不自覺便逢中必反 !
催化事件的源頭多及複雜 ! 部份行事者有共通点, 與他們的成長有關, 共產黨成了心中的疤痕 ! 部份追随者苦有學業, 工作及生活的不悅 !
還有部份無良“名咀”, 在此沒篇幅引証. 還有部份 “媒體”, 劉天賜兄在講東講西節目向我提議解毒, 舉一個現象, 在法團前天開會前, 我問與會九位委員有誰參閱過指引及中國模式 ? 答案是沒有 ! 昨天去金鐘國教處, 真想知道這問題的答案 ! 目的在說明互联綱及一体化的衝激. 對人多於對事 !
今天的港人, 或許是當年殖民化的產品, 現實歸現實, 政府覓到無瑕疵的人才固然好, 回歸十五年, 添亂好 ? 以至革命的荒謬 !
思維歸思維, 慨嘆今天的大学生, 多少明白思考方法 ?
同意國民須接受國民教育的命題(a then b), 不幸一跳便是所以廢除國民教育(d then c 而非 a then c). 果如是受監管的食物標籤, 若然出現不盡不實的問題便絕食 ? 正面是幫助及指出問題, 從而優化, 我們希望有良心的媒體, 学者等能作出貢獻.
家長不會挑戰教會学校一面倒灌輸宗教 ? 因為人生中, 宗教可能救了他們, 最近中東戰事, 獲救的中华子孫誰不暗地以國民自豪 !
為人父母, 盡力保護孩子, 可以理解, 放他們在溫室中, 就解決了問題 ? 救救下一代吧 ! 中西文化交流裏, 取其好的便可造福, 千萬不要学習 “文革式” 的批鬥, 不要以為学民思潮的黃之鋒跟老師那樣搞, 口才好到香港有明天 ! 君不見內涵豐富些的內地人, 誰不是說話有紋有路 ! 在此沒篇幅解釋. 被邀入委員会的大学學者, 縱使秉承國民義務, 但在未開会情况下已被迫表態 ! 難道苟存性命於亂世，不求聞達於諸侯 ! 在群众裏迫呂明才校方表態 , 猶如順我者生逆我者亡 ! 鮮魚学校被空氣中, 罵足數天, 奈何發聲後鄭判官又再上綱 ! 如此繼續下去並不是好事, 香港式民主 ? 君不見可書寫的便是才子, 可說話的便是名咀, 可馬後炮的是大師, 電影及大氣網台, 大聲便代表真理, 粗鄙便是跟上潮流, 不怕洗孩子的腦 ?
這場運動比較其他國家不算激, 但在本地卻不是, 成了運動的先例則不幸 ! 我見到他們情況, 資源足用不着擔心. 論環境, 不禁想起先賢所處的何比骯髒 ! 論情操, 不禁想起民族中捨命的那一群 ! 執筆時, 淒愴見到胡總踏足故土海參威, 兩岸陌路人對釣魚台的無奈, 沒有二彈一聲, 談什麼八股 ? 早已各散一方, 追隨自己的民主, 或許在彼邦為生計, 早已沒有支吾.
今天已灰心者, 請替自己打算 ? 離去這方土 ? 切記勿落藉如日本, 新加坡之類的國家 ! 未至此者, 支持執政改好, 縱使前進一步, 後退兩步也要行, 多閱讀近代史, 卒之會明白這算什麼 ?
想國家好, 下一代好, 爭取加入國教委員會, 去除陰謀論, 真正見到有將來的孩子, 不是黃之鋒, 而是定形的好指引及良心教材, 國家應告訴我們, 對教育有何許遠見 !
這一代不成交下一代, 成功不必我在, 功成其中有我
小弟回應貴報社論, 皆因貴報仍可接受
移民者 陳忽上
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